Зачем всем психологам знания из области группового анализа

© iStock

5 октября на кафедре психоанализа и бизнес-консультирования факультета социальных наук ВШЭ стартует программа повышения квалификации «Теория и практика группового анализа». Руководитель программ ДПО кафедры Ксения Вагнер выделила три основные причины, по которым это обучение актуально для всех желающих заниматься психологией профессионально.

Ксения Вагнер

1. Рост психологических запросов, связанных с групповой динамикой.

Каждый из нас относится как к малым, так и к большим социальным группам — семье, рабочему коллективу, той или иной компании людей в самых разных жизненных сферах.

С активным развитием соцсетей, мессенджеров и других современных средств коммуникации между людьми количество групп в периметре жизни постоянно растет, и происходящее внутри каждой так или иначе влияет на психику всех членов группы.

Одни из самых частых проблем, с которыми сталкиваются современные психологи, — это буллинг (и не только среди детей и подростков), высокий уровень стресса в рабочем коллективе, отсутствие взаимопонимания в семье.

Все перечисленное возникает и развивается именно в группах, и если работать с человеком индивидуально, не зная и не понимая при этом законов групповой динамики, эта работа может быть малоэффективной. Понимание групповых процессов дает дополнительное измерение и в индивидуальной работе с клиентами.

2. Рост популярности групповой психологической работы в целом.

Существует мнение, что для ряда клиентов и психологических запросов (например, на улучшение коммуникативных навыков или получение поддержки) групповые техники более эффективны, чем индивидуальная работа, так как дают возможность прожить в группе определенный коллективный опыт — увидеть не только себя, но и других, легализовать собственные эмоции, наблюдая, как их проживают коллеги по группе, развить чувство не-одиночества.

Групповой опыт бывает особенно полезен современным подросткам, чьи коммуникативные навыки сильно страдают от изоляции, вызванной уходом в мир гаджетов и общей «цифровизацией» их жизненного пространства.

3. Возможность не только обрести профессиональные компетенции, но и по-другому увидеть себя в групповых процессах.

Слушатели программы познакомятся с теорией и практикой метода группового анализа и его применения в психотерапевтических группах и работе с организациями, а также получат глубокое и объемное понимание динамических процессов в любых социальных группах.

Таким образом, результатом обучения станет не только сформированное представление о групповых процессах как в психотерапевтических группах, так и в любых социальных группах, а также понимание группоаналитического видения людей, событий, феноменов, но и некая «самосупервизия» в процессе взаимодействия с коллегами по учебной группе под руководством опытнейшего профессионала Александры Бениаминовой. Она является действительным членом секции группового анализа ОПП (Общества психоаналитической психотерапии), действительным членом EFPP, тренинг-терапевтом, членом тренинг-комитетов в международных институтах — Московском обществе группового анализа (МОГА — действительный член сети институтов E.G.A.T.I.N.) и Московском институте группового анализа (МИГА — ассоциированный член сети институтов E.G.A.T.I.N.), сертифицированным групповым аналитиком по стандартам E.G.A.T.I.N. и супервизором (сертификат лондонского Института группового анализа — IGA).

Подробная информация о программе «Теория и практика группового анализа» здесь.