Скрыть
Раскрыть
HSE Video
Загрузка проигрывателя...
8 апр 2014


«Многие старшие учителя говорят о том, что они не выдерживают такой нагрузки и готовы уйти из школы, а молодые говорят, что они не хотят такой нагрузки и тоже готовы уйти из школы. Вот в этом плане достаточно нетривиальная ситуация начинает складываться»

Татьяна Клячко


08 апреля 2014г. на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» выступила директор Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, доктор экономических наук Татьяна Львовна Клячко.

Репортаж











Язык: Русский
Подразделения: Институт образования
Ключевые слова: образование, Семинар Института образования "Актуальные исследования и разработки в области образования"

Доклад «Эффективность школьного образования и заработная плата учителя»

Вступительное слово Виктора Болотова.
Татьяна Клячко: краткий обзор работы «Эффективность школьного образования и заработная плата учителя».
Номинальные и реальные расходы на образование.
Условия эффективного контракта в сфере образования.
Результаты опроса учителей.
Выполнение задач школьного образования в представлениях родителей.
Расчет расходов по заработной плате для школ Москвы.
Ответ на вопрос о делении на стажевые группы учителей по Москве.
Ответ на вопрос о различии отношения родителей и учителей к зарплате в сфере образования.
Ответ на вопрос о целях и задачах работы.
Сергей Беляков: «Если учителям просто повысить зарплату, то совсем не факт, что они тут же повысят качество своего труда».
Сергей Заир Бек: «Если говорить о всех факторах, то получается, что эффективность учителя есть понятие очень переменное и измерить его для всех учителей невозможно».
Наталья Родина: «При рассмотрении зарплат учителей нужно учитывать, какие системы оплаты труда в регионах и насколько они изменялись при постановке задачи».
Светлана Попова: «Результаты экономики образования, говорят о том,что увеличивается количество учителей, которые оценивают заработную плату в школе как высокую».
Марк Мусарский: «Для меня нет новой системы оплаты труда: она сдельная, повременная и нового ничего мы не находим».
Наталья Заиченко: «Так как у нас очень силен региональный разрыв в политиках образовательных внутри системы оплаты труда, то нельзя рассматривать тему эффективного контракта вне модели оплаты труда».
Марк Агранович: «Повышение зарплаты идет одновременно с повышением нагрузки в академических часах — это статистический факт».
Михаил Кошкин: «До тех пор, пока не понятно, кто заказывает, что заказывает, говорить об эффективности деструктивно».
Реплика по поводу тезиса о повышении нагрузки учителей.
Виктор Болотов: «Если учитель получает зарплату ниже какого-то порогового минимума, то про качество говорить бессмысленно».
Заключительное слово Татьяны Клячко.
Заключительное слово Виктора Болотова.
На эту тему [Образование]
Другие видео
© НИУ ВШЭ, 1993–2024