Скрыть
Раскрыть
HSE Video
Загрузка проигрывателя...
14 окт 2014


«Экономический подход не может подменить сложные политические решения по реструктуризации вузовской сети. Ряд вузов надо сохранять и развивать, исходя из долгосрочных соображений, хотя они могут не пользоваться популярностью у абитуриентов»

Татьяна Клячко

14 октября на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» выступила директор центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС, профессор кафедры государственного управления и экономики общественного сектора НИУ ВШЭ, д.э.н. Татьяна Клячко.




















Язык: Русский
Подразделения: Институт образования
Ключевые слова: Семинар Института образования "Актуальные исследования и разработки в области образования"

Доклад «Финансирование высшего образования в России — основные развилки»

Вступительное слово Ирины Абанканой.
Два рынка образования: финансируемый населением и государством.
Сравнительный анализ сферы образования в развитых странах и странах с ресурсно-ориентированной экономикой.
Самые популярные профессии в России.
Расходы на образование в России.
Нормативное финансирование образования в России.
Перекрестное субсидирование.
Бюджетные средства, необходимые для финансирования группы из двадцати пяти студентов.
Опора на подушевое финансирование при реструктуризации вузов.
Внебюджетные средства и цена платного образования.
Татьяна Клячко: «Установить социальную справедливость на рынках образования нам, скорее всего, не очень удастся, хотя можно стараться…».
Ответ на вопрос о возможности повышения стоимости обучения в регионах.
Ответ на вопрос о том, устраивает ли потребителей качество образования выпускников.
Ирина Абанкина: «До тех пор, пока рынок труда будет воспринимать образование любого качества, образование будет любого качества».
Ответ на вопрос о стоимости обучения в настоящее время.
Ответ на вопрос о двадцать шестом студенте.
Ответ на вопрос о платежеспособном спросе на образование в регионах.
Ответ на вопрос о том, к чему приведет сокращение расходов вузов.
Ответ на вопрос о проблемах, связанных с мотивированностью родителей на образование детей.
Ирина Абанкана: «Сама по себе задача финансирования высшего образования не может опережать содержательные задачи, которые поставлены».
Реплика о том, что высокая доля государственного сектора в образовании способствовала его улучшению в странах Азии.
Реплика об уровне образовательного fundraising.
Исак Фрумин: «Если мы будем уходить от вопроса о том, что у нас очевидно силовой бюджет, и делать вид, что мы сейчас сможем как-то что-то посчитать, мы как эксперты уйдем от очень важного серьезного вопроса».
Заключительное слово Татьяны Клячко.
Заключительное слово Ирины Абанкиной.
На эту тему [Образование]
Другие видео
© НИУ ВШЭ, 1993–2024